绘制“一带一路”教育行动“工笔画” - 甘肃省教育考试院电话咨询

建设教育强国是民族伟大复兴的基础工程。中共十九大首次提出建设教育强国的战略目标，其战略部署即体现在全国教育大会后由中共中央、国务院印发的《教育现代化2035》中。这份我国史上首个以教育现代化为主题制定的中长期战略规划昭示着，超前部署和建设社会主义现代化教育强国是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的必要前提。

推进教育现代化，教育国际化是重要支撑。《教育现代化2035》把开创教育对外开放新格局纳入重点部署的十大战略任务之中，强调要扎实推进“一带一路”教育行动。中办、国办同时印发的《加快推进教育现代化实施方案》中，推进共建“一带一路”教育行动被列为推进教育现代化的十项重点任务之一。

在2018年8月27日召开的推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上，强调，过去几年共建“一带一路”完成了总体布局，绘就了一幅“大写意”，今后要聚焦重点、精雕细琢，共同绘制好精谨细腻的“工笔画”。

面向2035，一幅推进共建“一带一路”教育行动的“工笔画”将徐徐铺展开来。绘制这幅“工笔画”，打造推进共建“一带一路”教育行动升级版，须把握四个“度”：高度、广度、深度、温度。

以“两个大计”为高度

在2018年9月10日召开的全国教育大会上，从中共十九大确立的新时代坚持和发展特色社会主义的战略高度出发，提出“教育是国之大计、党之大计”的重要论断。“两个大计”重要论断是新时代特色社会主义教育事业发展的根本遵循。基于这一论断，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，就务必站在更高远的历史站位，打开更宽广的国际视野，练就更深邃的战略眼光，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。服务民族伟大复兴是特色社会主义教育事业肩负的重大而神圣的使命，必须始终坚持。而共建“一带一路”是实现民族伟大复兴梦并构建人类命运共同体的国际合作平台。

推进共建“一带一路”教育行动，要心中装着国内国际两个大局。国内大局就是“两个一百年”奋斗目标，实现民族伟大复兴的梦；国际大局就是为改革发展稳定争取良好外部条件，维护国家主权、安全、发展利益，维护世界和平稳定，促进共同发展。要把共建“一带一路”确立为新时代做好教育对外开放的顶层设计，教育走向世界舞台中央的路线图，以及在更高层次、更大范围、更广领域推进教育国际合作交流的重要抓手。通过融入国家战略部署，并对接国家重大发展战略，推进共建“一带一路”教育行动能够为推动制造向创造转变、速度向质量转变、产品向品牌转变提供坚实的人才支撑，重点在于培养国家急需、紧缺、薄弱、空白、关键领域的拔尖创新人才、行业领军人才和大师级人才，能胜任国际组织岗位的复合型人才，服务于全部建交国的非通用语种人才，致力于中外友好事业的来华青年杰出人才，为外交提供决策咨询的国别与区域研究人才。